Kerim Sarıgül

Kerim Sarıgül

Kerim Sarıgül

Merak ediyorum, araştırıyorum, öğreniyorum, paylaşıyorum...

 

Kolejlerin, üniversitelerin, öğretmenlerin, öğrencilerin eğitim amacıyla en çok kullandığı 100 dijital araç; Jane Hart tarafından her yıl yapılan detaylı bir araştırma sonucu yayınlanmaktadır.

Listede web kaynakları, görüntülü toplantı platformları, öğretim yönetim sistemleri, işbirliği platformları, sohbet araçları, içerik geliştirme araçları, canlı etkileşim araçları, oyun ve test araçları, dosya paylaşım platformları, e-öğrenme geliştirme araçları, ders içeriği oluşturma araçları, zihin haritası araçları, verimlilik araçları, form ve anket araçları, çevrimiçi kurs platformları, çevrimiçi beyaz tahta gibi birçok kategoriden dijital uygulamalar bulunmaktadır.

Eğitimde en çok kullanılan araçlar listesinde ilk üçte sırasıyla YouTube, PowerPoint ve Zoom uygulamasının yer aldığını görüyoruz. Bu üç aracın görsel, işitsel ve etkileşim açısından ön planda olduğunu; öğrenmeyi kolaylaştırıcı, hatırlama oranını artırıcı özelliklere sahip olduğunu ifade edebiliriz. Bu araçlar aynı zamanda Dr. L.D. Rosenblum, Dr. Harold Stolovitch ve Dr. Erica Keeps tarafından yapılan araştırma ve Edgar Dale’nin Öğrenme Konisi ile de paralellik göstermektedir.

Bugün hem yüz yüze hem uzaktan, hem sınıf içi hem de sınıf dışı eğitimi destekleme, hem öğrenmeyi güçlendirme hem de öğrenilenlerin kalıcı hale gelmesini sağlama amacıyla kullanabileceğimiz binlerce araç bulunmaktadır. Bunlar arasından en iyisini, ihtiyacımıza en uygun olanını bulmak da ayrıca bir beceri ve uğraş gerektirir. Bu sebeple zaman zaman eğitimde kullanılan araçlarla ilgili birçok araştırma ve liste yayınlanmaktadır. Bu konudaki en kapsamlı çalışma Jane Hart tarafından her yıl periyodik olarak yayınlanan “Kişisel Öğrenim için En İyi 100 Araç”, “İşyerinde Öğrenim için En İyi 100 Araç”  ve “Eğitim için En İyi 100 Araç” listeleridir. Bu yılki araştırmaya 45 ülkeden 2.369 kişi katılmıştır.

Jane Hart tarafından hazırlanan 2020 yılına ait "Eğitimde En Çok Kullanılan 100 Araç" listesi aşağıda yer almaktadır.

Siz de aşağıdaki araçlardan en çok hangisini hangi amaçla kullandığınızı, bunlar dışında ne tür dijital araçlar kullandığınızı yorum bölümüne yazarak okuyucularımızla paylaşabilirsiniz. 

 

DÜNYADA EĞİTİMDE EN ÇOK KULLANILAN 100 ARAÇ (2020)

Araç Adı

Katagori

Sıra

YouTube

Web kaynağı (Video platformu)

1

PowerPoint

Ofis araçları / Sunum aracı

2

Zoom

Görüntülü Toplantı Platformu

3

Google Docs & Drive

Ofis Paketi | Dosya Paylaşım Platformu

4

Word

Ofis Araçları / Kelime İşleme Yazılımı

5

Google Search

Arama Motoru

6

Google Classroom

Öğretim Yönetim Sistemi

7

Microsoft Teams

İşbirliği Platformu / Görüntülü Toplantı Platformu

8

Google Meet

Görüntülü Toplantı Platformu

9

WhatsApp

Sohbet Aracı

10

Canva

İçerik Geliştirme Aracı (Grafik Tasarım)

11

Padlet

İşbirliği Platformu

12

Kahoot

Canlı Etkileşim Aracı

13

Excel

Ofis Araçları / Elektronik Tablo Yazılımı

14

Google Forms

Formlar ve Anket Aracı

15

Moodle

Öğretim Yönetim Sistemi

16

Flipgrid

Görüntülü Toplantı Platformu

17

WordPress

Blog / Web Sitesi Platformu

18

Facebook

Sosyal Ağ / Topluluk

19

Wikipedia

Web Kaynağı (İşbirlikçi Ansiklopedi)

20

Gmail

E-posta Aracı

21

Skype

Sohbet Aracı

22

Prezi

Ofis Araçları / Sunum Aracı

23

Mentimeter

Canlı Etkileşim Aracı

24

Twitter

Sosyal Ağ / Topluluk

25

Canvas

Öğretim Yönetim Sistemi

26

Screencast-O-matic

İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı)

27

Wakelet

İçerik imleme aracı

28

Google Sites

Blog / Web Sitesi Platformu

29

Quizlet

Oyun ve Test Araçları

30

Quizizz

Oyun ve Test Araçları

31

Cisco Webex

Görüntülü Toplantı Platformu

32

Google Scholar

Akademik Arama Motoru

33

Poll Everywhere

Canlı Etkileşim Aracı

34

Outlook

E-posta Aracı

35

Camtasia

İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı)

36

Google Chrome

İnternet Tarayıcısı

37

Dropbox

Dosya Paylaşım Platformu

38

OneDrive

Dosya Paylaşım Platformu

39

Adobe Spark

İçerik Geliştirme Aracı (Grafik Tasarım)

40

Google Translate

Çeviri aracı

41

Articulate

E-öğrenme Geliştirme Aracı

42

Nearpod

Ders İçeriği Oluşturma Aracı

43

Google Workspace (prev G-Suite)

İşbirliği Platformu

44

Pinterest

Görsel İmleme Aracı

45

Google Maps

Verimlilik Aracı (Harita)

46

Genially

İçerik Geliştirme Aracı (Grafik Tasarım)

47

Socrative

Canlı Etkileşim Aracı

48

Loom

İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı)

49

Blackboard Learn

Öğretim Yönetim Sistemi

50

Google Keep

Dijital Defter

51

Adobe Photoshop

İçerik Geliştirme Aracı (Fotoğraf Düzenleme)

52

Thinglink

İçerik Geliştirme Aracı (Etkileşimli İçerikler)

53

H5P

İçerik Geliştirme Aracı (html5 içerikler)

54

Screencastify

İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı)

55

Whereby

Görüntülü Toplantı Platformu

56

hihaho

İçerik Geliştirme Aracı (Etkileşimli Video)

57

Jitsi Meet

Görüntülü Toplantı Platformu

58

OneNote

Dijital Defter

59

Snagit

İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Kaydı)

60

Slack

İşbirliği Platformu

61

iSpring

E-öğrenme Geliştirme Aracı

62

Adobe Captivate

E-öğrenme Geliştirme Aracı

63

Trello

İşbirliği Platformu

64

Vimeo

Web Kaynağı (Video Platformu)

65

Audacity

İçerik Geliştirme Aracı (ses dsoyaları)

66

Diigo

İçerik İmleme Aracı

67

Coggle

Zihin Haritası Aracı

68

Big Blue Button

Görüntülü Toplantı Platformu

69

Apple iMovie

İçerik Geliştirme Aracı (Video)

70

EdPuzzle

Ders İçeriği Oluşturma Aracı

71

Blackboard Collaborate

Görüntülü Toplantı Platformu

72

Plickers

Canlı Etkileşim Aracı

73

Apple Keynote

Ofis Araçları / Sunum Aracı

74

Vyond

İçerik Geliştirme Aracı (Animasyon)

75

Easygenerator

E-öğrenme Geliştirme Aracı

76

Powtoon

İçerik Geliştirme Aracı (Animasyon)

77

ilovepdf.com

İçerik Geliştirme Aracı (pdf)

78

Adobe Acrobat Pro

İçerik Geliştirme Aracı (pdf)

79

Blogger

Blog / Web Sitesi Platformu

80

Grammarly

Verimlilik Aracı (Dilbilgisi Denetleyicisi)

81

Kindle

Web Kaynağı (e-kitaplar)

82

Factile

Oyun ve Test Araçları

83

Unsplash

İçerik Geliştirme Aracı (Resim Kütüphanesi)

84

MS Stream

İçerik Geliştirme Aracı (Video Yayın)

85

Sway

İçerik Geliştirme Aracı (Sunum)

86

Handbrake

İçerik Geliştirme Aracı (Video Dönüştürme)

87

Zotero

Araştırma Aracı

88

Hot Potatoes

Oyun ve Test Araçları

89

Piktochart

İçerik Geliştirme Aracı (İnfografik / Resim bilgi)

90

MS Forms

Form ve Anket Aracı

91

Khan Academy

Çevrimiçi Kurs Platformu

92

Adobe Connect

Görüntülü Toplantı Platformu

93

Jamboard

Çevrimiçi Beyaz Tahta

94

Mailchimp

E-posta Aracı (Bülten, toplu e-posta vb.)

95

WeTransfer

Dosya Paylaşım Platformu

96

Notability

Dijital Defter

97

Miro

Çevrimiçi Beyaz Tahta

98

Snip & Sketch

İçerik Geliştirme Aracı (Ekran Resmi Alma)

99

Gimkit

Canlı Etkileşim Aracı

100

Kaynak: https://www.toptools4learning.com

Canlı ders, toplantı, görüşme vb. işlemler için kullanılan uygulamalar arasında ciddi bir rekabet söz konusu.

Bu güne kadar Zoom ve Google Meet ücretsiz kullanım özellikleri açısından ön planda iken Microsoft ciddi bir girişimde bulundu ve 250 kişiye kadar 24 saat kesintisiz kullanım özelliğini ücretsiz olarak son kullanıcılara sundu.

Aşağıda Microsoft TeamsGoogle MeetCisco Webex ve Zoom uygulamalarının ücretsiz kullanım limitleri yer almaktadır.

 

Canlı ders, toplantı, görüşme için en çok kullanılan uygulamalar ve ücretsiz kullanım limitleri:

 


Microsoft Teams:

24 saat, en fazla 250 kişi

 


Google Meet:

60 dakika, en fazla 100 kişi

 


Cisco Webex:

50 dakika, en fazla 100 kişi

 


Zoom Cloud Meetings:

40 dakika, en fazla 100 kişi

 

 

İlginizi Çekebilecek İçerikler

[YAZI] Zoom ile canlı ders verin veya ders alın.

[VİDEO] ZOOM Nedir, Zoom Ücretsiz Nasıl Kullanılır, Zoom ile Online Ders Nasıl Yapılır?

[YAZI] Zoom Güvenlik Önlemleri

 

 

Pazartesi, 26 Ekim 2020 09:17

15 binden fazla kuş sesi bir arada

Google, makine öğrenimi yöntemiyle 15 binden fazla kuş sesini bir araya getirdi. 15 bine yakın kuş sesi Google tarafından Yapay Zeka, Makine Öğrenmesi yöntemi ile bir araya getirildi ve görselleştirildi.

Google'ın yapay zeka çalışması; serçe, sinek kuşu, saka kuşu, baykuş, ördek, şahin, ötleğen, phoebe, çalıkuşu, balmumu, martı ve sivrisinek avcısı gibi bazı popüler kuş türlerini içeriyor.

Hazırlanan bu sayfayı ziyaret ederek istediğiniz sesi ve yanındaki benzer sesleri dinleyebilirsiniz, muhteşem koleksiyonu deneyimleyebilirsiniz.

 Ayrıca çalışmanın açık kaynak kodlarına Github'tan ulaşabilirsiniz.

 

Cuma, 16 Ekim 2020 20:36

Ücretsiz, Telifsiz, Rastgele Resim

Bazen (tasarımlarda, derslerde, kitaplarda, sunumlarda vb.) rastgele resimlere ihtiyaç duyarız. Örneğin yabancı dil öğretiminde rastgele bir resim seçip örğrencilerin bu resimle ilgili cümleler kurmasını, resimde gördüklerini anlatmasını isteyebiliriz. Veya herhangi bir tasarım için gerekli resmi bulamadığımızda geçici olarak bir resme ihtiyaç duyabiliriz. Sebep ne olursa olsun ücretsiz ve telifsiz rastgele bir resme ihtiyaç duyduğunuzda bu sayfayı kullanabilir, arkadaşlarınıza da tavsiye edebilirsiniz. 

 

rastgeleresim.com sayfasında yer alan görseller CC0 lisansına sahiptir. Ücretsiz ve telifsizdir. İstediğiniz yerde, istediğiniz gibi kullanmakta özgürsünüz.

 

Hazırlayan: Kerim SARIGÜL

Daha önce Açık Dergi Sistemi - Open Journal Systems (OJS) konulu bir yazı yazmış, Açık Dergi Sisteminin özelliklerinden  bahsetmiştim. Bu yazı sonrası birçok kişiden OJS kurulumu sonrası Türkçe dil sorunu yaşadığına dair mesaj aldım. Siz de Türkçe dil desteği konusunda sorun yaşıyorsanız aşağıdaki yöntemle sorunu giderebilirsiniz.

OSJ Türkçe Dil Desteği

OJS'de Türkçe dil desteği istiyorsanız bunu ilk kurulumda veya daha sonrada dil ayarlarından (Ayarlar / Web Sitesi / Diller) eklemeniz mümkün. Ancak Türkçe dil dosyası kurulup aktif edildiğinde 

siteniz artık çalışmıyor ise,

boş bir sayfa ile karşılaşıyor iseniz,

log dosyasında aşağıdaki gibi bir hata alıyor iseniz

Hata:
"Fatal error: Call to undefined method User::getId() in /lib/pkp/classes/security/authorization/UserRolesRequiredPolicy.inc.php"

panik yapmayın:)

 

Bunun sebebi, İngilizce dil dosyasındaki bazı ifadelerin Türkçe karşılıklarının Türkçe dil dosyasında bulunmuyor olmasıdır.

 

 Çözüm için yapmanız gereken şu:

Sitenizin yüklü olduğu alana erişiminiz varsa

lib/pkp/classes/i18n/PKPLocale.inc.php

dosyasını açın

* Initialize the locale system. yazısını bulun. (100-150. satırlar arasındadır)

Bunun bir kaç satır altında

AppLocale::registerLocaleFile($locale, "lib/pkp/locale/$locale/common.xml");

satırını göreceksiniz. Bunun hemen altına

if ($locale == 'tr_TR') setlocale(LC_CTYPE, 'en_US');

kodunu yapıştırın. Sorununuz büyük bir ihtimalle çözülecektir.

Pazartesi, 31 Ağustos 2020 11:39

How to learn the Turkish language?

Learn Turkish Language by yourself, with online courses, with videos or in classroom...
 
 

1. Learn Turkish By Distant Turkish Teaching Portal

 
 
 
The platform is free, allows individuals to learn Turkish in an interactive way with the help of smartphone, tablet or computer without limitation of time and space.
 
 

2. Learn Turkish with Videos

 
Thanks to the video lessons prepared by our expert Turkish teachers, you can learn Turkish without enrolling onto a course. You can watch the videos, arranged by topic, by clicking the link below. https://bit.ly/2QGrMCl
 
 

3. Learn Turkish by Online Courses

 
You want to learn Turkish, yet can’t find a suitable course near you?
Do you want to improve your Turkish but, do not want to learn in a traditional setting?
Apply to Online Courses: https://bit.ly/2EEE3Vu
 
 

4. Learn Turkish in Cultural Centers

 
 
Turkish language courses are given to different groups at different levels in line with demands at Cultural Centers. Such as for business Turkish, Turkish for kids, Turkish for the press, general Turkish courses... https://yee.org.tr/en/map
 
 

5. The Turkish proficiency exam (TYS)

 
 
The Turkish proficiency exam (TYS) is prepared and organized by the Institute of Yunus Emre. Applicants who have the certificate are exempt from Turkish preparatory classes when they enrolled at a college in Turkey. More detail: https://tys.yee.org.tr
 

6. Online Radio "Voice of Turkish"

 
 
 
The radio station aims to promote the Turkish language, culture, art and history. The programmes are prepared with A1 to C1 standard Turkish and accessible to most foreigners learning Turkish. The radio is streaming live on http://turkceninsesi.yee.org.tr
 
 

7. Learn Turkish Online / Youtube Channel

 
 
 
Learn Turkish Online, fun way to learn Turkish. You will learn Turkish on this channel. The videos on this channel will help you, your students and friends. 
 
 
 

8. Learn Turkish Online - Instagram


https://www.instagram.com/learnturkishonline/

 
 

 9. Learn Turkisn Online - Telegram Channel

https://t.me/turkceturkish

 
 

LearnPress, WordPress için geliştirilmiş kapsamlı ve ücretsiz bir Öğretim Yönetim Sistemi (Learning Managament System – LMS) eklentisidir.

Öğretim Yönetim Sistemi dendiğinde; açık kaynak kodlu ve ücretsiz olması, eğitim ve öğretim için gerekli olan birçok araca sahip olması açısından ilk akla gelen sistemlerden olan Moodle veya ATutor tarzı bir sistemdir.

Moodle veya Atutor bağımsız olarak kullanılabiliyorken LearnPress altyapı olarak WordPress’e ihtiyaç duyar. WordPress dünyada en çok kullanılan Açık Kaynak Kod Yazılımlardan biri olduğu için bu eklenti bir çok kişinin işine yarayacaktır. Eğer zaten bir WordPress siteniz varsa veya kurmayı düşünüyorsanız LearnPress’i çevrimiçi (online) eğitim için, eğitim ve öğretimin yönetimi için gönül rahatlığıyla kullanabilirsiniz.

Hem Wordpress hem de LearnPress ücretsizdir ve hep ücretsiz kalacaktır.

Bu Öğretim Yönetim Sistemi eklentisi aracılığıyla, kodlama bilgisine ihtiyaç duymadan hızlı ve kolay bir şekilde eğitim, çevrimiçi ders, çevrimiçi kurs siteleri oluşturabilirsiniz.

Özetle LearnPress, kendi web siteniz üzerinden kolay bir şekilde çevrimiçi kurslar oluşturmanıza, kullanıma sunmanıza ve satmanıza olanak tanıyan en popüler ücretsiz WordPress Öğrenme Yönetim Sistemidir.

 

LearnPress’in Temel Özellikleri Neler, LearnPress ile neler yapabilirsiniz?

* Kullanıcı dostu ara yüzü sayesinde kolaylıkla çevrimiçi kurslar oluşturabilirsiniz.

* Ders müfredatı oluşturabilirsiniz.

* Sınırsız kurs, ders, öğrenci ve eğitimci ekleyebilirsiniz.

* Müfredata uygun ders içeriklerini (metin, resim, sunum, video) ekleyebilirsiniz.

* Derslerden önce veya sonra çevrimiçi sınavlar uygulayabilirsiniz.

* Otomatik mail ve bildirim sistemini gibi çeşitli iletişim eklentilerini kullanarak öğrencilerinizle etkileşim sağlayabilirsiniz.

* Öğrencinin ders ve ilerleme durumlarını öğrenci profilinde görebilir, gösterebilirsiniz.

* Kurslarınızı dışa aktarabilir ve LearnPress kullanan başka bir siteye tekrar yükleyebilirsiniz.

* Kurslarınızı istediğiniz kişi veya kişilere ücretsiz ya da ücretli olarak sunabilirsiniz.

* Ücretsiz birçok eklenti aracılığıyla bazı işlemleri kolay ve görünümü daha etkin hale getirebilirsiniz.

 

Learn Press Tanıtım ve İndirme Sayfası

LearnPress Resmi Web Sitesi

LearnPress Tanıtım Videosu

LearnPress Demo Sayfası

 

Ücretsiz LearnPress Eklentileri

LearnPress - Değerlendirme ve Yorum Eklentisi

LearnPress – Boşluk Doldurma soru tipi eklentisi

LearnPress - Kurs İstek Listesi Eklentisi

LearnPress - Çevrimdışı Ödeme Eklentisi

LearnPress - Yakında Açılacak Kurslar Eklenti

LearnPress - Öğrenci Listesi eklentisi

Diğer eklentileri incelemek ve indirmek için tıklayınız

 

Ayrıca ücretsiz bir Wordpress eğitim temasına da ihtiyacınız varsa Education Pack temasını inceleyebilirsiniz.

 

LearnPress eklentisinin Türkçe ve diğer dil dosyalarına buradan ulaşabilir, ayrıca eklentinin farklı dillere çevrilmesine yardımcı olabilirsiniz.

 

LearnPress Türkçeleştirme Sayfası

 

İlginizi Çekebilir

UZAKTAN EĞİTİM VE ÖĞRETİM YÖNETİM SİSTEMİ – ATUTOR

UZAKTAN EĞİTİM VE DİJİTAL ARAÇLAR

 

 

Çevrim içi eğitim ve öğretim 21. yüzyılda en hızlı büyüyen sektörlerden biridir. Dünyanın neresinde olursanız olun, öğrencileriniz nerede olursa olsun eğer bir bilgisayara (tablet, telefon vb. de olabilir) ve internete sahipseniz ders vermeye veya almaya hazırsınız demektir.
Ders almak veya ders vermek için yani öğrenci veya öğretmen bulmak için farklı yollar mevcut. "Çevrim içi ders için nasıl öğrenci veya öğretmen bulunur?" konusuna daha sonraki yazılarımda değineceğim inşallah. Ancak bu yazıda daha çok çevrim içi, canlı ders verenlerin veya vereceklerin dikkat etmesi gereken en önemli psikolojik, sosyal, fiziksel ve içeriksel hususlara değinmeye çalışacağım ve bazı önerilerde bulunacağım.
 
Eğitim ve öğretimde hızlı öğrenme ve öğrenilenlerin kalıcılığı en önemli kriterlerden biridir. Dolayısıyla öğrenmeyi güçlendirmek ve kalıcılığı sağlamak için sınıf içi ortamlarda olduğu gibi çevrim içi ortamlarda da dikkat edilmesi gereken hususlar mevcut. Motivasyon unsurları, öğrenci sayısı, dijital yeterlikler, dijital araçlar, ders süreleri, ders içerikleri ve öğretim yöntemleri kalıcılık ve sürdürülebilirlik açısından büyük önem taşımaktadır.
 
 

Motivasyon

Hem öğretmen hem de öğrenci için öğrenme sürecini güçlendiren en önemli unsur motivasyondur. Bir şeyi öğrenmek istemek veya onu öğrenmek zorunda olmak motive edici unsurlardır ancak unutmayın ki "İstemek, mecburiyetten daha fazla motive edicidir."
Yabancı bir dil öğrendiğinizi veya öğrettiğinizi düşünelim. Derslere başlamadan önce "Neden bu dili öğreniyorum/öğretiyorum?" diye kendinize sorun ve cevapları listeleyin. Bu listeye ara ara göz atın. Gerekli gördüğünüzde bu listeyi güncelleyin.
Öğrencilerin öğrenme gerekçeleri, öğretmeni güdüleyen en önemli unsurlardandır. Dolayısıyla öğrencilerinize, neden bu dili/dersi öğrenmek istediklerini sorun.
 
 

Dijital Beceriler

21. yüzyıl bilgi ve teknoloji çağı olduğu için onlarca belki de yüzlerce dijital beceri mevcut. Ancak çevrim içi ortamlarda eğitim ve öğretim gerçekleştiriyorsanız en azından öğretim materyalleri tasarlama, tasarlanan materyalleri kullanma ve öğrenmeyi ölçme araçlarını en iyi şekilde kullanabilmek için gerekli olan dijital becerilerinizi geliştirin. Bunlar yanında özellikle ders esnasında sorun yaşamamak için çevrim içi ders verme, ders alma, dosya paylaşma, ekran paylaşma, ekran resmi alma, beyaz tahta kullanma, dersi kayıt altına alma, kayıt dosyalarını düzenleme ve dönüştürme, öğrencilerle paylaşma gibi teknik işlemleri en iyi şekilde öğrenin.
Öğrencilerin dijital becerilerini de geliştirmeye önem verin. Derslere katılım, materyallere ulaşım, dijital ders araçlarını kullanma gibi konularda bir kılavuz (yazılı veya görsel) hazırlayın ve öğrencilerle paylaşın.
Derslerden önce denemeler yapın, beceremediklerinizi veya bilmediklerinizi bilenlere sorun. Siz de bildiklerinizi başkalarına da öğretin.
 
 

 

Öğretim Yönetim Sistemi (ÖYS) Kullanın

Hem öğretmen hem de öğrenci açısından çevrim içi öğrenmelerde en önemli altyapılardan hatta olmazsa olmazlardan biri olan Öğretim Yönetim Sistemi yazılımlarından birini kullanın.
Öğretim Yönetim Sistemleri (Learning Management System) bir eğitim ve öğretim sürecinin ihtiyaç duyduğu unsurları (çevrim içi ders izlencesi oluşturma, ödevler, sınavlar, ders ve öğrenci takibi, etkinlik ve değerlendirme araçları, raporlar, yetki ve kısıtlamalar, işbirlikçi öğrenme araçları, sosyal öğrenme araçları) barındırır. Daha detaylı bilgi için "ATutor Öğretim Yönetim sistemi ve Özellikleri"ni inceleyebilirsiniz. 
 
Kurumunuza ait bir ÖYS varsa onu kullanın, taleplerinize göre geliştirilmesini sağlayın. Eğer bir ÖYS'ye sahip değilseniz ATutor, Moodle, Edmodo, WP Courseware, TalentLMS gibi hazır sistemleri de kullanabilirsiniz. (Bunlardan bazıları kurulum gerektirir, bazıları üyelik sistemi ile çalışır. Biraz araştırın, sorularınız olursa yorumlar bölümüne yazın.)
 
 

Ders İzlencesi Hazırlayın

Hem öğrenci hem de siz hangi gün hangi konuda nasıl ders yapacağınızı, hangi sürede nereden nereye geleceğinizi bilin ve takip edin.
Dersin organizasyonu, yöntemi, süresi ve süreci hakkında bilgiler sunan ders izlencesi öğrenci ile öğretmen arasında bir anlaşma niteliğindedir ve dönemin veya kursun başından sonuna kadar takip edilebilecek özelliklere sahip olmalıdır.
Ders izlencesinde aşağıdaki başlıkların altını kesinlikle doldurun ve bunu dijital ortamda öğrencilerle paylaşın. Mümkünse Öğretim Yönetim Sistemi yapısını, dersleri, ders içeriklerini, sınavları, süreleri buna göre yapılandırın ve tüm süreci çevrimiçi araçlarla takip edin.
•Ders başlığı
•Dersi verecek kişi hakkında bilgi
•Dersin tanımı ve ön koşulları
•Dersin amacı
•Öğretim metotları
•İçerik kapsamı ve hedefler
•Haftalık ders planı
•Kullanılacak kaynaklar listesi
•Önerilen araç ve gereçler listesi
•Ders geçme koşulları
•Ölçme ve değerlendirme yöntemi
Atatürk Üniversitesi Öğretme ve Öğrenme Merkezi tarafından geliştirilen “Ders İzlencesi (Syllabus) Hazırlama Sihirbazı” kullanarak dersinize ait bir ders izlencesi oluşturabilirsiniz. 
 

 

Öğrenci Sayısı ve Ders Süresi

Çevrim içi ortamlardaki dersler genelde bire bir veya bire çok uygulanmakta. Bire bir derslere göre bire çok (5-6 kişinin olduğu gruplar) derslerin daha faydalı olduğu çeşitli araştırmalarla (özellikle akran öğretimi, sosyal öğrenme yöntemleri açısından) ortaya konmuş durumda.
 
Bire çok, yani bir öğretmenin ve birden çok öğrencinin olduğu gruplar en fazla kaç kişi olabilir?
Ders işleme yöntemi ve öğrenci etkileşim oranı bu sayının belirlenmesindeki en önemli unsurlardır. Öğrenci etkileşiminin, soru cevapların, her öğrenciye söz verebilme ihtiyacının fazla olduğu dersler için tavsiye edilen öğrenci sayısı 10-12'dir. Eğer 10-12 size az geliyor ise zorunlu durumlarda çıkabileceğiniz sayı fiziksel sınıf ortamındaki sayıdan kesinlikle fazla olmamalıdır. Özellikle yabancı dil öğretimi, matematik, fizik, kimya, müzik, bilgisayar, sınavlara hazırlık gibi çevrim içi derslerde öğrenci sayısının 10'dan fazla olmaması önerilir. Seminer tarzında (30-40-50-60 öğrenciye aynı anda) verilen dersler öğrenmeyi sağlamayacağı gibi, öğrenme ve öğretmedeki en önemli unsur olan motivasyonu da düşürecektir.
 
Gerekli durumlarda (öğrenmeye ve öğrenciye pozitif katkı sağlayacağını düşündüğünüz durumlarda) öğrencileri çeşitli kriterlere (yaş, seviye, öğrenme amacı, dil, kültür vb.) göre gruplandırmak da faydalı olabilir. Öğrencileri gruplandırmanın avantajları olduğu gibi dezavantajları da mevcuttur. Bu konuda yapılan araştırmaları inceleyin...
 
Bir ders saati kaç dakika olabilir?
Bir ders saati süresinin fiziksel sınıf ortamında olduğu gibi 45 dakika ilâ 1 saat arasında olması önerilir. Zorunlu ve gerekli durumlarda birleşik derslerin 90 dakikayı geçmemesi, 90 dakikadan sonra ders devam edecek ise en az 15-20 dakika ara verilmesi önerilir. Hem derslerin verimliliği hem de öğrenci ve öğretmen sağlığı açısından bu sürelere dikkat edilmesi gerekir.
 
 
 

Web 2.0 Araçları Kullanın

Web 2.0 araçları dijital ortamda yapılan eğitime yeni boyutlar kazandırmıştır ve kazandırmaya da devam etmektedir.
Öğrenmeyi tasarlama, öğrenmeyi sağlama, öğrenmeyi değerlendirme amacıyla kullanılabilecek araçları keşfedin, kullanmayı öğrenin, bunlarla etkin içerikler, oyunlar, etkinlikler, yarışmalar geliştirin ve çevrim içi ortamlarda uygulayın. Hangi araçları ne için kullanabileceğinizi bilmiyorsanız "Eğitimde En Çok Kullanılan 100 Araç" sayfasını inceleyebilir, ilgi ve ihtiyaç alanınıza uygun araçları seçebilirsiniz.
 
 

İşbirlikçi Araçlar Kullanın

Çevrim içi işbirlikçi araçlarla öğrencilerin birlikte çalışmasını, problemleri birlikte çözmesini, metinleri birlikte oluşturmasını sağlayın. Sosyal öğrenmeyi ve akran öğretimini etkin hale getiren işbirlikçi araçlar öğrencilere hem birlikte hem ders dışında öğrenme imkanı sunar. Eğitimde en çok kullanılan işbirlikçi araçlardan bazıları: Google Drive, Google Form, Padlet, Canva, Prezi, H5P, Quizlet, ThinglLink, Socrative, Vyond, Moovly, Loom, Pear Deck, Kahoot, EdPuzzle, Playposit, Edmodo, Zoom, Google Meet, Explain Everything Whiteboard, Microsoft Teams
 
 

 

İçerik Kütüphanesi Oluşturun

Öğrencilerin ders içeriklerine, yardımcı kaynaklara (metin, resim, video, sunum vb.) kolay bir şekilde tek bir yerden ulaşabilmesi için dijital içerik kütüphanesi oluşturun. Derslerde kullanılan içerikleri burada depolayın ve öğrencilerin istediğinde buraya ulaşabilmesini sağlayın. Kullancığınız bir ÖYS içerisinde oluşturabileceğiniz gibi Dropbox, Google Drive, OneDrive gibi araçları kullanarak da zengin bir dijital içerik kütüphanesi oluşturabilirsiniz.
 
 

 

Geri Bildirimde Bulunun

En önemli öğretici unsurlardan birinin zamanında yapılan geri bildirim olduğunu aklınızdan çıkarmayın. Ödev ve etkinliklere yönelik geri bildirimleri kendiniz yapabileceğiniz gibi bazı dijital araçlarla da yapabilirsiniz. Birden çok öğrenciye eğitim verdiğiniz düşünüldüğünde dijital geri bildirim araçlarının size zaman kazandıracağını, anında geri bildirimde bulunma imkanı sunacağını unutmayın. Geri bildirim için gerektiğinde süreç değerlendirme (Biçimlendirici değerlendirme) araçlarını kullanın. Mümkünse geri bildirim araçlarını ÖYS'nize entegre edin ve tüm işlemleri tek merkezden yönetin. Öğrenciden öğrenciye geri bildirim imkanı da verin.
Eğitimde kullanılan bazı geri bildirim araçları: Kaizena, Pear Deck, PlayPosit, Edpuzzle, Flipgrid, Spiral, ClassFlow, Mentimeter, Kahoot!, Socrative
 
 

 

Dersleri Kayıt Altına Alın ve Paylaşın

Dersleri kayıt altına alın ve içerik kütüphanesinde paylaşın. Derse katılamayan veya katılsa bile tekrar izlemek/dinlemek isteyen öğrencilere fırsat verin. Vermiş olduğunuz her derst içeriğinde hakkının olduğunu unutmayın. Not: Ders kaydı için öğrencilerin rızasını alın. Öğrenciler rıza göstermez ise sadece dersin kaydını alarak (öğrencilerin görüntüsü olmadan) da kapalı ortamlarda (sadece izin verdiğiniz öğrencilerin erişebileceği) paylaşabilirsiniz.
 
 

 

Hep İletişimde Kalın

İletişim kurallarını öğrencilerle birlikte belirleyin ve her zaman iletişimde kalın. Mümkünse öğrencilerle iletişimi (Duyuru, haber, bildirim, hatırlatma) tek bir araç üzerinden (mümkünse ÖYS, değil ise Telegram, WhatsApp, Discord vb.) yapın. Dijital nesle hizmet ettiğinizi unutmayın ve sorulara kısa sürede cevap vermeye çalışın. Öğrencilerin kendi aralarında da etkileşim sağlamasına imkan verin.
 
 

 

Zamanı İyi Yönetin

Düzenli olun, derslere zamanında hazırlanın ve zamanında başlayın. Ödevleri değerlendirmek, geri bildirimde bulunmak ve dinlenmek için yeterli zaman ayırın.
Bir günde birden çok gruba ders veriyorsanız gruplar arasında en az 30 dakika ara verin. Çay, kahve için, dinlenin, ekran yorgunluğunu atın. Bir sonraki derse daha dinç başlayın.
 

 

Göz Sağlığınıza Dikkat Edin

Uzun süre dijital ekrana bakmak "Dijital Göz Yorgunluğu" oluşturur. Dijital göz yorgunluğunu önlemek için aşağıdaki önerileri dikkate alın.
Ders verdiğiniz ortamın ışığı, parlama ve yansımaları ortadan kaldıracak seviyede olmalı
Ekran parlaklığı ortam ışığına yakın olmalı
Işık doğrudan göze ve kameraya vurmamalı
Ekran kontrastı (renkler arasındaki açıklık, koyuluk farkı) artırılmalı
Ekran filtreleri veya mavi-mor ışığa karşı korumalı gözlükler kullanılmalı
Ekranı gözlerden yaklaşık 60-70 cm uzaklıkta olmalı
Ekranın orta noktası göz seviyesinin 10-15 cm altında olmalı
10-15 dakikada bir 15-20 saniye uzağa bakılmalı
Her bir saatte en az 10 dakika ara verilmeli ve gözler dinlendirilmeli
 

 

İyi Ekipmanlar ve Rahat Mobilyalar Kullanın

Kendinizi daha rahat ve güçlü hissetmek ve ders esnasında dersten başka sorunlarla uğraşmamak için teknik alt yapınızı, cihazınızı güçlendirin, ve bulunduğunuz ortam sizi ders süresince güçlü ve rahat hissettirecektir. Özellikle teknik sorunlar yaşayabilme ihtimaline karşı hazırlıklı olun. Yedek kulaklık, mikrofon vb. bulundurun.
  • Yalnız olduğunuz bir oda/ofis
  • İyi bir masa ve rahat bir sandalye
  • İyi bir bilgisayar ve yüksek hızda internet
  • Yüksek kaliteli kamera ve kulaklık / mikrofon
  • Arkanıza güzel arka plan seçin
 

 

Eğlenin ve Eğlendirin

Yorgun, çatık kaşlı, durgun öğretmenleri kimse sevmez. Derste canlı ve güler yüzlü olun. Belki sizin o günkü 5. 6. dersiniz, belki çok yoruldunuz ama bu öğrencilerin ilk dersi olabilir. Kendinizi iyi hissetmiyorsanız bir kaç gün ara verin veya günlük ders saatinizi azaltın.
Derslerde ne kadar aktif, eğlenceli olursanız etkiniz o kadar iyi olur ve öğrencilerin motivasyonu daha da artar. Öğrencileri takdir etmeyi, cesaretlendirmeyi ihmal etmeyin. Eğlenceli derslerde öğrenilen içeriklerin daha kalıcı olduğunu unutmayın.
 

Uzaktan eğitim ve dijital araçlar konusunda daha fazla bilgi için Uzaktan Eğitim ve Dijital Araçlar sayfasını da ziyaret edebilirsiniz.

 

Siz de bu maddelere eklemek istediklerinizi veya kendi listenizi yorum bölümüne yazabilirsiniz....

FAYDALI OLMASI DİLEĞİYLE...

KERİM SARIGÜL

Teknoloji çağında yaşıyoruz.

Her geçen gün yeni teknolojik cihazlar ve dijital araçlar geliştirilmek­te, dünya hızlı bir şekilde dijitalleşmektedir. Geliştirilen çeşitli cihazlar ve araçlar çok hızlı bir şekilde yaygınlaşmakta, yaşamımıza çeşitli kolaylıklar sağlamaktadır.

Teknolojik gelişmeler, öğretmen ve öğrenci rollerindeki değişimler dil öğretim ve öğrenim yöntemlerinin, ortamlarının ve araçlarının değiş­mesine sebep olmuştur ve olmaya da devam etmektedir.

Öğrencilerin sanal dünyaya ve dijital araçlara derin ilgi duyduğunu göz önünde bulundurarak dil öğretim süreçlerinin çeşitli programlarla, web 2.0 araçlarıyla, zengin materyallerle, birden çok duyuya hitap eden içeriklerle desteklenmesi öğretmenlerin ve öğrencilerin motivas­yonunu artıracak, işini kolaylaştıracak, edinilen bilgi ve geliştirilen beceri­lerin daha kalıcı hale gelmesini sağlayacaktır.

Yabancı dil öğretiminde geleneksel yöntemler ve ortamlar hâlâ baskın olmakla birlikte dil öğrenen ve öğreten bireylerin özellikle kaynak, zaman ve mekân sorununu çözmek için çeşitli dijital araçlar kullandıkla­rını (çevrimiçi canlı kurslar, dil öğretim uygulamaları, elektronik sözlükler, kelime öğretim uygulamaları, video dersler vb.); öğrenim ve öğretim sü­reçlerini farklı yöntem ve araçlarla desteklediklerini görüyoruz.

Son yıllarda yabancı dil öğretimi konusunda sınıf içi ve sınıf dışı öğ­retimi desteklemek, gerek bireysel öğrenmeye ve kendi kendine öğre­nenlere (otodidakt) imkân sağlamak, zaman ve mekân sorununu ortadan kaldırmak veya en aza indirmek amacıyla çok çeşitli dijital dil öğretim/ öğrenim araçları geliştirilmiştir.

Bu araçların birçoğu birbirine benzemekle birlikte bazıları özgün içerikleri, kullandıkları öğretim teknikleri, öğrettikleri diller, bir veya bir­den çok becerinin geliştirilmesine yönelik sundukları etkinlik türleri, kul­lanıcı sayıları, ücretli veya ücretsiz olmaları gibi özellikler açısından diğer­lerinden ayrılmaktadır.

Dil öğretimi ve öğrenimi amacıyla geliştirilen araçları özellikleri ve işlevleri açısından değerlendirdiğimizde 6 kategoriye ayırabiliriz.

1. Dil Ögretim/Öğrenim Uygulamaları: Herhangi bir dilin öğre­timi amacıyla geliştirilen, birden çok becerinin geliştirilmesini sağlayan, çok farklı etkinlik türleri barındıran, kendi içinde bir müfredatı olan ve çeşitli seviyelerden oluşan araçlar.

2. Dil Öğretim/Öğrenim Oyunları: Basit oyunlaştırma unsurları dışında ciddi oyun (2D, 3D) özellikleri taşıyan dil öğretim araçları.

3. Kelime Ögretim/Öğrenim Uygulamaları: Sadece kelime öğreti­mi, kelime testleri, kelime öğrenme etkinliklerinden oluşan, öğrencilerin veya öğretmenlerin kendi kelime listelerini kullanarak çeşitli etkinlikler hazırlayabilecekleri araçlar.

4. Beceri Geliştirme Uygulamaları: Sadece okuma, dinleme, yaz­ma, konuşma gibi tek bir becerinin geliştirilmesine hizmet eden veya bir­den çok beceriye hitap etse dahi bir becerinin baskın olduğu araçlar.

5. Sanal Gerçeklik/Artırılmış Gerçeklik Uygulamaları: Dil öğreti­minde sanal gerçeklik, artırılmış gerçeklik, karma gerçeklik gibi teknoloji­lerin kullanıldığı araçlar.

6. Dil Değişim Uygulamaları: Yabancı dil öğreticisi, dil öğretim ve öğrenim arkadaşı veya ailesi, anadil konuşucusu bulma veya akran öğre­timi özellikleri taşıyan araçlar.

 

Bu kitapta; yukarıdaki Dil Ögretim/Öğrenim Uygulamaları kate­gorisine giren yani herhangi bir dilin öğretimi amacıyla geliştirilen, bir­den çok becerinin geliştirilmesine imkân veren, çok farklı etkinlik türleri barındıran, kendi içinde bir müfredatı olan ve çeşitli seviyelerden oluşan araçlardan en gelişmiş ve yaygın kullanılan 3 tanesi (Duolingo, Hello Eng­lish, Xeropan) ele alınmış ve detaylı bir şekilde incelenmiştir.

Yabancı dil öğrenen ve öğretenlere, içerik tasarımcılarına, uygula­ma geliştiricilere daha faydalı olmak amacıyla; ele alınan araçları kullan­mak için nereden, nasıl üye olunabileceği, teknik olarak nasıl kullanılabi­leceği konularına çok fazla değinilmemiş; daha çok neden kullanılmaları gerektiği, dil öğretimine ve öğrenimine ne tür yenilikler kazandırdığı, han­gi özelliklerinin hangi becerilerin geliştirilmesine katkı sağladığı, ne tür etkinlik türleri ve oyunlaştırma özellikleri içerdiği, etkinliklerin öğrencilere ne tür katkılar sağladığı gibi konulara detaylı bir şekilde değinilmiştir.

 KERİM SARIGÜL

Kitapla ilgili detaylı bilgi almak ve E-Kitap formatında indirmek için tıklayınız...

Cuma, 24 Nisan 2020 23:33

Uzaktan Eğitim ve Dijital Araçlar

Uzaktan Eğitim İçerikleri, Uzaktan Eğitim Araçları, Dijital İçerik (Eğitim Materyali) Geliştirme Araçları

 

Eğitimde Teknoloji Kullananlara, Kullanmak İsteyenlere Tavsiyeler

 

Uzaktan Eğitim ve Öğretim Yönetim Sistemi – Atutor

 

Google Dokümanlar'da Doküman Oluşturma, Düzenleme ve Paylaşma

 

ZOOM Nedir, Zoom Ücretsiz Nasıl Kullanılır, Zoom ile Online Ders Nasıl Yapılır?

 

Zoom ile Canlı Ders Verin veya Alın

 

Zoom Güvenlik Önlemleri

 

EdModo – Sosyal Öğrenme Platformu

 

Ücretsiz Fotoğraf Düzenleme ve Grafik Tasarım Aracı

 

Socrative - Süreç Değerlendirme Aracı

 

Toontastic 3D ile 3 boyutlu animasyonlar hazırlayın.

 

Kelime Bulutu Oluşturma Araçları

 

Dijital Dünya, Dijital Sınıf, Dijital Öğretmen...

 

"StoryboardThat" ile dijital öyküler oluşturun!

 

Etkileşimli Video Dersler ve Sınavlar Oluşturmak İçin 5 Web Aracı

 

Kaizena ile yazılara sesli yorum nasıl eklenir?

 

H5P Projesi Nedir? Araç türleri ve Özellikleri Nelerdir?

 

Ücretsiz, Telifsiz Kullanılabilecek 13 Fotoğraf Sitesi

 

Ücretsiz Ses Dosyaları İçin En İyi 8 Web Sitesi

 

Uluslararası Lisans Türleri ve Özellikleri

 

Eğitimciler İçin Uzaktan Eğitim (Distance Learning For Educators)

  • Uzaktan Öğrenmeye Giriş
  • Uzaktan Eğitim Öğretim Tasarımı
  • Sosyal Duygusal Öğrenme
  • İnternet erişimi olmadan Uzaktan Eğitim
  • Uzaktan Eğitim + Aile

 

Bazen (tasarımlarda, derslerde, kitaplarda, sunumlarda vb.) rastgele resimlere ihtiyaç duyarız. Örneğin yabancı dil öğretiminde rastgele bir resim seçip örğrencilerin bu resimle ilgili cümleler kurmasını, resimde gördüklerini anlatmasını isteyebiliriz. Veya herhangi bir tasarım için gerekli resmi bulamadığımızda geçici olarak bir resme ihtiyaç duyabiliriz. Sebep ne olursa olsun ücretsiz ve telifsiz rastgele bir resme ihtiyaç duyduğunuzda bu sayfayı kullanabilir, arkadaşlarınıza da tavsiye edebilirsiniz.  

rastgeleresim.com sayfasında yer alan görseller CC0 lisansına sahiptir. Ücretsiz ve telifsizdir. İstediğiniz yerde, istediğiniz gibi kullanmakta özgürsünüz.

Sosyal Medya Hesaplarım

 

Please publish modules in offcanvas position.